Zum Aufgaben- und Kompetenzprofil von Schulsozialarbeit in Österreich
Abstract
Bestehende Abgrenzungsproblematiken zu Beratungslehrer_innen sowie mangelnde Kooperation mit dem schulpsychologischen Dienst charakterisieren das Arbeitsfeld Schulsozialarbeit in Österreich. Vorliegender Beitrag geht der Frage nach den Kernkompetenzen und der fachlichen Positionierung von Schulsozialarbeit in Abgrenzung zum etablierten psychosozialen Versorgungs¬netz nach. Zu diesem Zweck werden Kompetenzen theoretisch-modellhaft analysiert, das schulsozialarbeiterischen Aufgabenspektrum aus der Literatur extrahiert und kompetenzbezogen konkretisiert. Als zentrale Kernaufgaben von Schulsozialarbeit lassen sich für die österreichische Projektlandschaft die lebensweltbezogene sozialpädagogische Beratung und Begleitung sowie die schul- und schulumfeldbezogenen Vernetzung herausfiltern. Damit verortet sich das schulsozialarbeiterische Kompetenzprofil in einem systemisch orientierten Ansatz, welcher von den bestehenden Unterstützungssystemen mit ihren eher psychologisch bzw. verhaltenspädagogisch orientierten Beratungsprofilen nicht abgedeckt wird. Dieses elaborierte Konzept bildet dabei die Komplexität der Kompetenzbereiche zur Bewältigung schulsoziarbeiterischer Handlungssituationen ab.Schlagwörter
Schulsozialarbeit, Aufgabenfelder, Kompetenzprofil, psychosoziales schulisches Unterstützungssystem
Autor/innen-Biografie
Barbara Schörner
Dr. Barbara Schörner b.schoerner@aon.at Studium der Psychologie und Humanbio¬logie sowie postgraduale Ausbildung in Soziologie; Lehrbeauftragte für wissenschaftliches Arbeiten, empirische und quantitative Forschung, Statistik sowie Soziologie an der FH Campus Wien sowie der Donauuniversität Krems. Training und Seminartätigkeit im Bereich Wissenschaftsdidaktik. Freiberufliche wissenschaftliche Projekttätigkeit und Projektberatung im Bereich R&D, Bildungsplanung und Evaluationsforschung sowie Coaching wissenschaftlicher Abschlussarbeiten. Publikationen in den genannten Forschungsgebieten.
Christine Würfl (Standort Wien)
Mag.a phil. Christine Würfl christine.wuerfl@fh-campuswien.ac.at Studium der Pädagogik, interdisziplinäres Studium der Psychologie/Sonder-und Heilpädagogik, Lehrtätigkeit an der FH Campus Wien im Bereich Sozialpädagogik mit Kindern, Jugendlichen und Erwachsenen wie z.B. Schulsozialarbeit oder Erwachsenenbildung, Methoden der Sozialen Arbeit und sozialpädagogische Didaktik wie Praxisbegleitung und -reflexion. Bisherige Forschungstätigkeit zu Evaluation und Schulsozialarbeit.